（一）

        7月15日，我们开始了第一天的课程。虽然是在暑假，但是小学生们都很早的到了学校，学习的热情非常的高涨。早读期间，他们都认真地朗读背诵我们为他们准备的古诗文。静谧的山村书声朗朗。

       今天开展的课程有：趣味数学、趣味手语、人与自然、创意动画、创意音乐，以及最后的暑假作业指导。在课堂中，学生们回答问题都非常积极，对我们准备的课程也非常的感兴趣。课堂气氛也非常的好。这给了我们不少的信心。

       这两天的接触下来，我们都非常喜欢这群孩子，也非常感谢他们带给我们快乐。

(二)

       盛夏，我们开始了第二天的支教。一路的风景让我们觉得今夏的支教更像是一次旅行。而这里的孩子们就像是我们有缘的朋友。

       龙南微凉的清风让我们感觉很舒适，孩子们早早的便在校门口等候，无比期待的眼神，充满无知的声音，让我们愈发感到内心的涌动，急切的想要融入他们。孩子们兴奋的追问着我们这样那样的问题。这让我们的授课更加有了气氛。

       八点半我们准时开始了创意的课程。今天的课程有创意绘画、趣味数学、趣味语文、创意音乐、社交礼仪。在课堂上，大家都很积极活跃。这给了我们很大的鼓励，在课堂上，老师们通过游戏更好的融入了同学。并且在作业辅导课上，大家都积极的做着自己的暑假作业。看着他们认真的神情，不觉回忆起自己小学是的童真和懵懂。

       然在这里的生活还有很多不习惯的地方，但是看着孩子们的一张张纯朴的笑脸，我们感觉到很开心很充实。从中也体会到了从一名学生转化为一名称职的老师这样的两个身份的转换真的要付出很多很多。

（三）

       浙大城院创意分院短学期暑期实践龙泉市龙南乡平安希望小学爱心支教活动已经3天，短暂的记忆浮现脑海，想起孩子们质朴的脸庞总会让我们莫名的感动，那些小女孩捂着脸从指缝里露出两只清澈的眼睛朝我们笑的脸庞，那些小男生为了一道题目不愿服输的倔强眼神，那一刻感觉我们的心是如此的温暖。

       四天里我们开设了创意语文、创意数学、创意音乐、创意手工和社交礼仪等课程。老师们已经从最开始的不熟练到现在的应对自如。同学们也逐渐对一些课程越来越感兴趣，有些学生也纷纷的做了礼物送给自己喜欢的老师。这让老师们感到很惊喜。

       短暂的支教生活，与其说我们为当地的孩子们带去了新事物、新想法，更不如说这种生活带给我们的触动和感激更深，也正是这写触动与感激让我们觉得哪怕只是尽力帮助一个孩子，也是一种心安。

（四）

         一曲《再见》，让我们结束了支教的这美好十天。队员们和孩子们相处的短短十天，我们相拥着哭着。大家都是不舍不舍。再见，龙南乡；再见，平安希望小学；再见，孩子们。我们会一直想你们的。等我们我们明年再来！